가. 자율 참여의 학교 공동체 만들기

   - 교사의 토론 문화 활성화

   - 학생 자치의 활성화

   - 학부모의 참여 기회 확대

   - 학교운영위원회의 역할과 비중 확대

나. 입시부담이 적은 교육과정의 운영

   - 1999년 입학생부터 교과목 수가 축소됨 : 학년 당 17∼18과목에서 10과목내외로 축소됨.

   - 공통필수과목(10개)을 1학년 때 집중 이수.

   - 과정별 구분된 필수과목을 없애고 희망에 따라 과목을 선택하게 함.

다. 학습자의 자기주도적 학습능력 배양

   - 학습자 중심의 교수·학습 실천

   - 열린교육의 확산

   - 독서교육의 활성화

   - 컴퓨터 활용능력의 향상

라. 체험학습의 활성화

   - 현장 체험 교육의 강화

   - 방과후 활동의 활성화 

   - 도·농간 교류학습의 활성화

   - 봉사활동의 활성화

   - 동아리 활동과 학생 자치문화 활성화

마. 평가제도의 개선

   - 수행평가 확대

   - 학교생활기록부의 개선 : 단매식에서 파일식으로 전환

바. 교원의 전문성-책무성 제고

   - 교원 인사제도 개선 : 교장 임기제 개선, 초빙제 확대, 차등보수제 등

   - 연수기회 확대 및 연수방법 개선

  이와 같은 내용은 교육부 지침 「교육비전 2002」와 교육청의 「즐거운 학교 만들기」라는 구호 아래 학교에서는 구체적인 실천 방안을 교육계획에 수립하게 되었다.

1. 목 적

  환경문제는 본질적으로 인간의 행태 및 생활습관에 기인함으로 인간의 생활 습관 및 환경의식을 변화시킬 수 있는 지속적이고 체계적인 교육실천이 매우 중요하다. 따라서 관련교과의 활용이나 자활학교 운영 등을 통하여 청소년기에 근검․절약정신을 체득하게 하여 자원의 소중함과 환경 보전의 중요성을 인식하게 한다.

2. 방 침

(1) 더불어 사는 민주 시민의 정신을 함양하게 한다.

(2) 환경 보전의 중요성을 스스로 깨닫게 한다.

(3) 어려운 이웃을 돕는 선한 마음을 갖게 한다.

(4) 이기심을 버리고 봉사하는 마음을 갖게 한다.

(5) 분리수거는 매월 2회 토요일에 실시하되 형편에 따라 날짜는 바뀔 수 있다.

(6) 환경1반 학생들과 연계하여 실시하며 참여한 학생들에게는 20회 20시간까지 봉사활동 시간을 부여한다.

(7) 환경2반 학생들은 매월 2회 (토요일 12:00-14:00) 1시간동안 화단정리 및 교내 조경시설을 정비하며, 봉사활동시간을 부여한다.

3. 실천 과제 및 세부 실천 계획

(1) 학생들의 자발적인 참여에 의한 ‘환경반’ 운영

  1993년 ‘늘푸름반’이란 명칭으로 특활 활동 부서가 생겨나, 선구적으로 쓰레기 분리수거를 통해 환경보전 활동을 전개함. 처음에는 특활반 학생들의 활동에 머무르던 것이 점차 모든 동산인의 자발적인 참여로 소기의 성과를 거둠. 이는 게시물을 이용한 홍보와 재생비누의 보급, 기타 재활용품 전시회를 통한 ‘환경반’ 학생들의 헌신적인 봉사 정신의 결실이라 여겨짐. 이러한 활동에 대해 수차 대외 및 교내 표창이 있었고 ‘동산’의 이미지를 제고시킴.

(2) 교실에 쓰레기통과 분리수거함 비취

  쾌적한 교실 환경 조성과 자원절약 정신을 일깨우기 위한 방법으로 교실에 쓰레기통과 분리수거함을 비치하고, 주번학생들이 돌아가면서 복도 중앙에 설치되어 있는 쓰레기통 1개, 분리수거함 2개에 재 분리하여 환경봉사대 학생들이 처리하도록 하였으며. 분리수거 요령은 아래와 같다.

∙쓰레기통에 넣을 것 : 교실 흙먼지, 코푼 휴지, 비닐 코팅된 종이 음료수 팩, 기타 재활용할 수 없는 잡쓰레기

∙종이류 분리수거함 : 파지, 다 쓴 노트, 책, 신문지 등

∙유리병, 플라스틱 수거함 : 종이류를 제외한 재활용 가능한 모든 것

(3) 쓰레기장 및 분리수거장의 청결한 유지 관리

  분리수거 장소는 각층 복도 중앙이며, 재활용품 보관창고는 본 건물 뒤에 있다. 모든 쓰레기는 규격봉투에 담아 잘 묶어서 정문 수위실 옆 지정된 곳으로 가져간다.

(4) 국토 대청결 운동에 동참

  매달 첫째 토요일 방과 후 순번제로 학교 주변 정화운동에 고루 참여하여 학생들의 환경 보호 의식을 고양하고, 전일제 특활 시간과 소풍 등의 시간을 이용해 시내 등산로 등에서 쓰레기 치우기를 함으로써 지역사회에 봉사함은 물론 범국민적인 환경보전 활동에 동참함.

(5) 환경 단체 (그린스카우트)와 연합, 다양한 활동 전개

  본교는 인천에서 최초로 그린스카우트에 가입하여 (94년 10월 1일) 타학교에 귀감이 되었으며, 다양한 교육 자료를 확보하여 끊임없이 의식개혁운동을 전개하며 이러한 자긍심을 바탕으로 쓰레기 줄이기와 재활용품 분리수거 운동을 선구적으로 정착시킴.

(6) 수상실적

∙‘96 환경교육 우수학교 표창(교육부장관)

∙‘97 환경보전활동 우수학교표창(인천시교육청)

∙국가자원 절약 노력상 수상(새마을 중앙회장, 2000. 12. 18)

(7) 환경봉사상 수여

 담임선생님 추천으로 환경보전활동에 헌신적인 학생 봉사상 수여

(8) 폐 자원 수거 운동

∙헌책, 신문지 모으기 - 연간 4회 (분기별 1회)

∙신문지, 캔, PET병 모으기 - 매일

∙복도에 비치된 수거함을 학년별 1차 분리한 후 창고에서 재분류 및 보관

∙‘환경 봉사대’의 운영 및 환경반 활용

(9) 에너지 절약 운동

∙수돗물 아껴 쓰기

∙계도문 배포 (가정통신문 발송-월중 행사표 활용)

∙글짓기, 독후감 공모 (백일장 활용-연 1회)

∙전기 아껴쓰기 : 학급별 소등 담당자 지정(환한 대낮에 점등된 교실이 없도록 한다)

(10) 아나바다 운동 전개

∙교복 물려주기 : 하복(7월), 동복(12월)을 회수하여 신입생, 재학생에게 지급.

∙재활용품 사용 권장 및 남는 물건 바꿔 쓰기

(11) 환경 관련 작품 전시회 개최 : 동산제 기간 활용